传记
Dr. 伯克拥有博士学位.D. 和艾德.S. 威廉玛丽学院的学位，哈佛大学和特里商学院的两份专业发展证书. 她是传播学主席, 约翰·里夫斯领导奖, 领导研究和慈善事业主任, 领导 & 社区参与)计划. 她的学术兴趣包括教育学, 领导教育, 沟通研究, 性别与社会公正.
她在《线上澳博app》等出版物上发表了大量文章和书籍章节, 卡罗来纳通信年度, 探索证据:报告第一年研讨会的结果, 弗吉尼亚通讯杂志, 女性与语言, 和女人说话. 她是《线上澳博app》一书的合著者，也是《线上澳博》一书的作者. Dr. 自2003年开始在这里教学以来，伯克已经获得了许多校园和社区奖项, 包括四次获得线上澳博app本科学生选择卓越教学奖.
奖 & 成就
- 2021年创新经验教育工作者奖|教学创新委员会
- 2020年度高级优秀奖|教学、奖学金、服务
- 2020年最具影响力女性榜单|哥伦比亚地区商业报告，Columbia SC
- 2019年度教师优秀奖|教学、奖学金、服务
- 2015年度教育家|南卡罗莱纳州欧克莱尔市欧克莱尔社区委员会
- TWIN获奖者，2015年|棕榈妇女中心，哥伦比亚，南卡罗来纳州
- 2016年、2014年、2008年获本科学生最佳教学选择奖 & 2006年哥伦比亚大学，南卡罗来纳州
- 2013年度荣誉教师奖|线上澳博app
- 2012年“包容精神”奖
出版物
- 傻瓜,T.L. 2020年8月. 用虚拟徽章展示你的技能. SC女性商务中心，在线.
- 傻瓜,T.L. 2019年8月. 学生和员工说电子徽章反映了职业目标和终身学习. 大哥伦比亚商业月刊，p.17.
- 傻瓜,T. L.马利特，K. L. & 格雷格·博伊尔斯，K. 2015. 选择勇气的机会..你会怎么做??，《线上澳博》，第三十一卷. 哥伦比亚，南卡罗来纳州，pp. 77 - 80.
- 傻瓜,T. L.2013 -至今. PLACE研究员项目(慈善、领导力、 & 社区参与)，由南卡罗来纳州慈善基金会的姐妹资助.
- 傻瓜,T. L.拉夫，N. & Payseur E. 2011. 培养女性领袖:一次一种声音，第二章. 女性领导力发展的沟通理解:从玻璃天花板到迷宫路径. 列克星敦图书，第. 37-56.
- 傻瓜,T. L. & Payseur E. 2010. 重新设想领导线上澳博:建立领导和服务队伍. 在“最佳展示”版，全国学生人事管理协会.
- 泰特,H.孟塞尔，J.爱，K. & 傻瓜,T. L. 2008. 用领导力教学法重振线上澳博app的沟通课程. 卡罗来纳CCA通讯年报，第24卷. 夏洛特，北卡罗来纳州，页. 31-46.
- 傻瓜,T. L. 2005. 教学发展与课堂交流:以大学第一学期文科课程学生为例. 美国大学出版社，纽约，纽约.
- 傻瓜,T. L. 1998. 威廉玛丽学院. 在B. 赤脚(ed.)，探索证据:第一年研讨会的报告结果，第二卷. 国家资源中心的第一年经验和学生在过渡，第. 49 - 50.
- 傻瓜,T. L. & 喜怒无常、K. E. 1998. 努力进行有效的口语交流计划. 澳大利亚沟通技巧会议论文集. 墨尔本大学出版社，页. 37 - 44.
- 傻瓜,T. L. 1998. 女人、身体和思想的食粮:对日记条目的主题分析. 弗吉尼亚通讯杂志，卷. 11: pp. 33 - 62.
- Chaney,. L. & 傻瓜,T. L. 1998. K - 8年级口语交际教学. 马萨诸塞州波士顿的Allyn and Bacon.
- 傻瓜,T. L. 1996. 三代女性的团队合作表现. 妇女与语言，卷. 第十九,n. 1: pp. 3 - 8.
- 傻瓜,T. L. 1995. 尊敬:毕业致辞. 在G. 格赖斯 & J. 斯金纳的《线上澳博app》. 艾林和培根，波士顿，麻萨诸塞州，第. 451 - 455.
- 傻瓜,T. L. 1994. 当资源有限时:使用评估 & 课程改革以发展有效的口语交流计划. 《线上澳博app》，北京大学学报.C.
- 傻瓜,T. L. 1993. 教师发展模式-教师培训 & 发展研讨会:实现口语交际能力的方法. 语言交流协会出版社，弗吉尼亚州安纳代尔.
- 傻瓜,T. L. 1991. 家庭的故事. 在K. 自由/开源软件 & S. 自由/开源软件(eds.)、女人说话. 波兰德出版社，页. 90 - 107.